MOTYLE

DROGIE DZIECI. Jeśli chcecie dowiedzieć się o jakich mieszkańcach łąki będą dzisiejsze zajęcia, to dokończcie rymowankę -Czy to fruwające kwiaty? Jest ich tyle! Nie, to…

1. Na pewno wszyscy wiedzą już, że dzisiaj zajmiemy się motylami.

MOTYL TO OWAD. A owady, to najliczniejsza grupa organizmów żyjąca na naszej planecie. Znanych jest ponad milion gatunków owadów, choć naukowcy twierdzą, że może być ich znacznie więcej.

Cechą wspólną owadów jest posiadanie sześciu odnóży, dzieli je natomiast ogromna różnorodność kształtów i kolorów. Wśród nich znajdziemy takie, które potrafią fruwać, skakać, czy też biegać. Owady wcześniej niż ptaki nabyły umiejętność latania.Nazywamy je “ochroniarzami” naszych ogrodów (np.biedronki są bardzo pożyteczne, zjadają mszyce, które niszczą rośliny ogrodowe i mogą przenosić choroby roślin.

Przyjrzyjcie się zwierzętom na ilustracji. Otoczcie pętelką wszystkie owady. Dokończcie rysować motyle -Karty pracy cz. 4, s. 39.

2. Spróbujcie złapać motyla -Dz. biega w różnych kierunkach. Na hasło:Hop! wyskakuje w górę z klaśnięciem nad głową.

3. Posłuchajcie bajeczki o motylku, a dowiecie się skąd się biorą motyle.

Podejdźcie dzieci do mnie na chwileczkę,

opowiem wam zaraz krótką bajeczkę.

O motylku kolorowym zaraz się dowiecie,

co się zastanawiał skąd się wziął na świecie?

A teraz słuchaj uważnie drogi kolego,

Bo wszystko zaczęło się dnia pewnego,

Gdy motyla mama jajeczka na listkach składała

I nikomu się zbliżyć do nich nie pozwalała.

Z tych małych jajeczek gąsienice się powykluwały,

I listki dookoła ciągle obgryzały,

Bo głodomory z nich były niebywałe

i zawsze brzuszki lubiły mieć napęczniałe.

Gdy urosły już odrobinę, to postanowiły odpocząć chwilę.

Znalazły pod gałązką zakątek mały,

gdzie dookoła kokonem się poowijały.

I tak w tym kokonie przez tygodni kilka,

siedziała sobie poczwarka motylka.

Aż w końcu kokon popękał wszędzie,

I zaraz z niego motylek będzie.

Wyszedł powoli, nóżki rozprostował,

Zaczął nagle latać, w powietrzu „szybował”

A potem kolorowe skrzydełka wystawił do słonka

Motylków zaraz będzie cała pełna łąka.

Czy teraz już kochane dzieci wiecie,

Skąd motylki biorą się na tym świecie?

Co motyla mama składała na listkach?
Co wykluło się z jajeczek?
Gdzie znajdowała się poczwarka?
Co wyleciało z pękniętego kokonu?

Popatrzcie na kolejne obrazki i zapamiętajcie, jak rozwija się motyl.

4. Wykonajcie ćwiczenie w Kartach pracy cz. 4, s. 38

5. A teraz czas na relaks - Dz. kładzie się na dywanie, zamyka oczy i wczuwa się w tekst mówiony przez rodzica.

Wyobraź sobie, że leżysz na łące.Owiewa cię ciepły wiatr, ogrzewa świecące z góry słońce. Wsłuchaj się w odgłosy -słyszysz brzęczenie pszczół przelatujących z kwiatka na kwiatek, delikatny szum skrzydełek fruwających motyli, z oddali słychać cykanie konika polnego. Wokół widzisz wiele barw - zieleń miesza się z czerwienią maków i żółcią mniszków, i jaskrów. Wąchasz łąkowe powietrze.Czujesz się zrelaksowany(a) i wypoczęty(a).