CODZIENNE HAŁASY
- Dorota Koczot
- 28 maj 2020
- 2 minut(y) czytania
28.05.2020r.
WITAM STOKROTKI, WITAM RODZICÓW na zajęciach o dźwiękach. A zwłaszcza o tych, które nie są przyjemne dla uszu i mają zły wpływ na nasze zdrowie.
1. Obejrzyjcie krótki filmik pt. “ Słuch i hałas “.
Jakie mogą być dźwięki?
Co to jest hałas?
Czy przebywanie w hałasie jest zdrowe?
Za pomocą jakiego zmysłu rozróżniamy dźwięki?
2. Spróbujcie naśladować odgłosy wydawane przez różne przedmioty w kuchni.
Dziecko naśladuje odgłosy wydawane przez różne przedmioty w kuchni. W czajniku gotuje się woda – najpierw cichutko syczy sssssssssss, a potem coraz głośniej SSSSSSSS. W garnku gotuje się zupa – bul, bul, bul – najpierw cicho i wolno, potem coraz szybciej i głośniej; pokrywka podskakuje na garnku: trach, trach, trach – najpierw wolno, potem coraz szybciej; pracuje mikser – bzzzzz, bzzzzzz, bzzzz; pracuje maszynka do mielenia mięsa: trrrrr, trrrrr, trrrrrr; skrzypią drzwi od lodówki – iiiiii, iiiiiiii, iiiiiiii; mama ubija tłuczkiem mięso na kotlety: bach, bach, bach...
Czy były to dźwięki miłe, czy nieprzyjemne?
3. Skreśl obrazki kojarzące się z nieprzyjemnymi odgłosami.
HAŁAS to dźwięki niepożądane, uciążliwe, wręcz szkodliwe dla zdrowia człowieka.
Głównymi źródłami HAŁASU są trasy drogowe i kolejowe oraz lotniska, a także zakłady przemysłowe, centra handlowe itp. HAŁAS oddziałuje ujemnie nie tylko na narząd słuchu ( powoduje uszkodzenia słuchu, czy jego utratę), ale na cały organizm człowieka ( bóle głowy, bezsenność, zdenerwowanie ). U małych dzieci wywołuje niepokój, niepewność, zagubienie, płacz.
CHROŃ SŁUCH. UNIKAJ MIEJSC NARAŻONYCH NA NADMIERNY HAŁAS !
Czy wiesz, że MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI ZAGROŻENIA HAŁASEM obchodzony jest 25 KWIETNIA ?
4. Posłuchajcie opowiadania pt. “ Nie przeszkadzaj, nie hałasuj “.
W łóżeczku śpi małe dziecko. Okno jest otwarte, pod nim szczeka pies.
Mama prosi: „Burek, przestań szczekać, nie hałasuj. Obudzisz mi chorego synka”. Tata kosi trawę w ogrodzie. Mama prosi: „Wyłącz kosiarkę, nie hałasuj. Nasz synek dopiero zasnął”.
Pod oknem stoi zaparkowany samochód. Wysiada z niego wujek i krzyczy, aby otworzono mu bramę do garażu. Mama prosi: „Nie krzycz! Mój synek jest chory i dopiero zasnął”.
Starsza siostra wraca do domu. Włączyła telewizor i odbija piłkę o podłogę. Mama prosi:„Nie przeszkadzaj, nie hałasuj. Obudzisz chorego brata”.
Blisko łóżeczka leży kot, przytulając się do poduszki śpiącego dziecka. Mama prosi: „Zostań, kotku, i cichutko mrucz swoje kołysanki, aby mój chory synek mógł wypocząć”.
Które zachowania miały negatywny wpływ na wypoczynek i sen chorego dziecka?
Podaj przykłady prawidłowych zachowań, kiedy w domu przebywa osoba chora, starsza czy zmęczona.
5. Pobawcie się w “ Cicho - głośno “.
Na hasło : Cicho, dziecko porusza się po pokoju jak najciszej. Hasło: Głośno, jest sygnałem do tworzenia hałasu – wydobywania dźwięków poprzez klaskanie, tupanie, podskakiwanie, uderzanie rękami o podłogę bez używania mowy.
6. A teraz nadszedł czas wyciszenia - Malujemy muzykę .
Posłuchaj na leżąco, z zamkniętymi oczami, muzyki - R. Schumann “ Marzenie “
Przenieś się w świat marzeń i wyobraźni inspirowany muzyką.
Powiedz w jakie miejsca się przeniosłeś, co sobie wyobraziłeś?
Namaluj swoje odczucia związane ze słuchaną muzyką.
Comments